2020版本科人才培养方案汉语言文学专业(乡村教师定向培养)

发布者:史俊超发布时间:2020-09-09浏览次数:12

汉语言文学专业(乡村教师定向培养)

人才培养方案


专业代码:050101

学科门类:文学


  1. 培养目标

本专业培养具有良好思想道德风范、热爱乡村基础教育、踏实敬业、甘于奉献,具有健康的体魄和良好的心理素质,系统掌握汉语言文学各学科基本知识与技能,具备国学功底、博雅素养及较 强的分析解决问题的能力,同时掌握现代教育基本理论与技能,具有创新精神和自我开拓能力,能够适应现代教育快速发展、具有先进教学理念、能够胜任我省乡村基础教育的应用型卓越语文教师。

师范生毕业5年后预期达成的目标:

1.教师职业认同强烈。具有坚定的政治立场、高尚的职业理想、强烈的职业认同感和乐于奉献的职业精神,对教师工作充满热情,在教育教学和教学管理中能贯彻党的方针政策,成为国家基础教育改革的践行者和思想者。

2.教育教学能力出色。熟悉语文学科,形成自己特有的课堂教学方法、教学技能和教学风格。能够熟练地使用多种教学方法教学,对学生的个体差异性做出灵活的应对,在教学方法上能够做到因材施教。了解学生的心理特点,尊重学生的个性差异,善于抓住学生感兴趣的地方进行课堂教学。将情感道德教育渗透在语文学习中,培养学生的文本鉴赏能力和情感品悟能力。

3.教研能力突出。能准确把握学科前沿问题,并积极思考、参与教改课题,能运用教育理论和语文教育研究的方法,研究和解决语文教育历史和现实的理论问题和实践问题,提高教学质量,丰富教学理论,促进教学改革。在教学、教育管理方面获得学生、家长、社会的认可,取得校级以上荣誉,成长为中学语文学科教学的引领者和示范者、学校或区域骨干教师。

4.协同能力出众。能平等地与中学生进行沟通交流。与同事合作交流,分享经验和资源,共同发展。与家长进行有效沟通合作,共同促进中学生发展。协助中学与社区建立合作互助的良好关系。能组织集体备课和集体命题,在各类培训中有突出表现,较好完成“传帮带”任务,上好校级以上示范课或优质课;积极参与教育行政管理工作,形成自己的班级管理模式和方法,对教育行政管理模式和方法有一定的思考。

5.专业发展意识坚定。具有强烈的自我发展意识,追求专业成长和进步。有意识有准备系统地规划自己的专业发展,积极主动学习专业知识,提高综合素养;通过积极主动参与各种教育教学活动,提高自己的教学技能;在教育教学活动中将自我专业发展的过去、现在、未来有意识地联系起来,实现新旧知识的相互沟通。积极参与磨课赛课等比赛,积累丰富的教学经验,坚持学习与反思。

二、培养规格

1.坚持四项基本原则,热爱祖国。树立正确的世界观、人生观和价值观。有理想,有社会责任感,敬业爱岗,乐于奉献。具有团结协作的精神和公平竞争、遵纪守法的观念。形成良好的道德情操和职业道德观。

2.具有宽厚扎实的文、史、哲综合基础知识,具有较宽的知识面和较高的人文、科学素养,具有较强的创新意识和创新精神。掌握一门外国语和计算机技能,达到规定的等级要求。具有较强的自学能力和追求新知的热情与习惯,有持续发展的潜在能力和较高的社会适应性。具有一定水平的人际沟通能力、社会适应能力和较强的组织、协调能力。

3.系统掌握汉语言文学专业基本知识、基础理论和基本技能。了解汉语言文学专业主干学科的前沿成果和发展前景,初步具备从事汉语言文字、中国文学研究的能力。具有较强的汉语阅读、写作和言语交际能力。具有较强的艺术审美能力和较高的文学批评、鉴赏能力。

4.具有现代教育理念,掌握先进教育、教学方法,熟练掌握现代教师基本技能。具有基本的语文教育教学能力、教育科研能力和教育管理能力,适应教育、教学改革发展的要求。

5.对于普遍的社会现象和文化现象具有主动的探究意识、研究能力和阐释能力,具备独立而有一定深度的思想。

6.具有健康的体魄、良好的心理素质和保持身心健康的一般知识与能力,具有健康高尚的审美观念,养成文明的生活习惯,形成健全独立的人格。

三、毕业要求

本专业毕业生应达到以下要求:

1.师德规范。深入理解并自觉践行社会主义核心价值观,增强对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。在中学语文学科教学过程中自觉贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。严格遵守中学教师职业道德规范,形成以德育人和依法执教的意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2.教育情怀。从教信念坚定,认同中学语文学科教师工作的职业价值、社会地位和专业性,具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观。拥有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格,富有爱心、责任心,工作细心、耐心,做学生塑造人格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引领者。

3.学科素养。系统理解、掌握语文学科的专业知识、基本原理和基本技能,具备文学、史学、哲学、自然科学等方面的知识素养,具备中国语言、文学、文献资料的认知与分析能力。了解语文学科与其他学科的内在关联,了解语文学科与社会实践的联系,提高语文学科教学的科学性和实效性。

4.教学能力。能够在教育实践中依据中学语文学科课程标准,针对中学生身心发展和学科认知特点,运用学科教学知识和信息技术独立完成教学设计、实施和评价,具有一定的教学实践经验,具备讲授语文学科的教学技能,具备一定的教学能力和教学研究能力。

5.班级指导。牢固树立德育为先的育人理念,熟知中外德育思想,了解中学德育原理和方法。掌握班级组织和建设的原理、工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中参与、指导或组织德育、心理健康教育等教育活动,获得积极体验。

6.综合育人。能遵从中学生身心发展和养成教育规律,理解中学语文学科的育人价值和意义,能够实现中学语文学科教学和育人活动的统一。了解校园文化和教育活动的育人内涵、方法和价值,参与组织主题教育和社团活动,形式多样地教育和引导学生。

7.学会反思。树立终身学习和注重专业发展的理念。视野开阔,能够适应时代和教育发展需求,进行学习和职业生涯规划。掌握教育反思的基本方法与技巧,具有参与教学改革实践的意识和能力,学会运用批判性思维方法,分析和解决教育教学工作中遇到的难题。

8.沟通合作。理解学习共同体和团队协作的重要意义,具有积极参与团队协作的意识和能力,具备在中学语文教育实践中与学校领导、同事、学生、家长及社区沟通交流的知识与技能,具有相关经历体验。

毕业要求与培养目标的支撑关系矩阵

培养目标

毕业要求

培养目标1

理想信念坚定

培养目标2

师范气质鲜明

培养目标3

知识基础扎实

培养目标4

教学能力出众

培养目标5

研究水平提升

毕业要求1

师德规范

H

H

L

H

L

毕业要求2

教育情怀

H

H

L

H

M

毕业要求3

学科素养

L

M

H

H

H

毕业要求4

教学能力

L

M

M

H

H

毕业要求5

班级指导

H

M

L

H

M

毕业要求6

综合育人

M

H

L

M

M

毕业要求7

学会反思

M

M

M

H

H

毕业要求8

沟通合作

L

M

L

H

M

说明:H代表毕业要求对培养目标高支撑,M代表毕业要求对培养目标中支撑,L代表毕业要求对培养目标低支撑。

四、主干学科和核心课程

(一)主干学科:中国语言文学、教育学

(二)核心课程:大学写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、现代汉语、古代汉语、教育学、心理学、语文课程教学论

五、标准学制

4年     

六、授予学位

文学学士学位

七、课程结构及学分、学时分配

(一)各类课程学时数和学分数统计


课程类别

学分数

学分比例

学时数

公共必修平台

37

21.76%

688

博雅教育平台

8

4.71%

72

学科基础平台

本学科基础分平台

5

2.94%

80

跨学科基础分平台

6

3.53%

96

学科教学分平台

7

4.12%

112

专业方向平台

必修

41

24.12%

656

选修

22

12.94%

352

教师教育平台

必修

10

5.88%

160

选修

4

2.35%

64

集中实践教学平台

30

17.64%

128

合计

170

100%

2408




(二)各类课程占比情况统计


课程类别

学分

学分占总学分比例

要求

实践类课程

实践(验)课程

6

21.18%

文科不低于20%

集中实践平台课程

30

教师教育课程

21

12.35%

教育部师范类专业认证标准(第三级)

中学:必修课≥10学分;总学分≥14学分

小教:必修课≥24学分;总学分≥32学分

学科专业课程

105

61.76%

教育部师范类专业认证标准(第三级)

中学:学分占总学分比例≥50%

小教:学分占总学分比例≥35%

人文社会与科学素养课程

21

12.35%

教育部师范类专业认证标准(第三级)

中学、小教:学分占总学分比例≥10%

注:1.实践(验)课程指集中实施的实践(验)教学活动(如上机、技能、实验课等),不包含授课环节中的实践活动;下同。

2.学科专业课程=学科基础平台课程+专业方向平台课程+集中实践教学平台专业实践课程。

3.人文社会与科学素养课程=公共必修平台相关课程+博雅教育平台课程。


(三)各学期考试课程统计


学   期

1

2

3

4

5

6

7

8

考试课程(门)

6

8

10

8

3

1

0

0


(四)各学期学分统计


学   期

1

2

3

4

5

6

7

8

学分

22.5

26.5

25

28

23

25

18

2



八、课程设置及学分、学时分配表

(一)公共必修平台


课程

模块

课程名称(课程代码)

学分

学时

各环节

学时分配

考核类型

各学期周学时分配

备注

授课

实践(验)


1

2

3

4

5

6

7

8


思政课模块

思想道德修养与法律基础(144000001

3

48

32

16

S

3









中国近现代史纲要(144000002

3

48

48


S



3








马克思主义基本原理概论(144000003

3

48

48


S



3







毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(144000004

5

80

64

16

S



2

3






形势与政策(144000005

2

32

32


C





1

1




工具性学科基础模块

大学外语(034000001)

10

160

128

32

S

4

4

2







信息技术基础

文科

(074000001)

3

64

32

32

S


4








国防教育与体育教育模块

军事理论(174000001)

2

32

22

10

S


2









大学体育(154000001)

4

144

144


S

2

2

2

2






职业规划与就业指导模块

大学生职业规划(184000001)

1

16

8

8

C

1









大学生就业指导(184000002)

1

16

8

8

C





1





总计

37

688

566

122











注:1.考核类型c为考查,s为考试;下同。

2.信息技术类上机课程1学分32学时,大学体育课程1学分36学时,其他课程1学分16学时。

3.各学期周学时分配不需计算总计;下同。


(二)博雅教育平台


课程模块

学分

学时

各环节

学时分配

考核类型

各学期周学时分配

备注

授课

实践(验)


1

2

3

4

5

6

7

8


人文类

1.5

24

/

/

C

*

*

*

*

*

*



1-6学期选修6学分

科学类

1.5

24

/

/

C

*

*

*

*

*

*



体艺类

1.5

24

/

/

C

*

*

*

*

*

*



石城讲坛系列讲座

哲学伦理与人道情怀

2

/

/

/

C

*

*

*

*

*

*



讲座需听取10次,计2学分

中外文化与世界视野

/

/

/

C

*

*

*

*

*

*



科技发展与科学精神

/

/

/

C

*

*

*

*

*

*



艺术鉴赏与审美体验

/

/

/

C

*

*

*

*

*

*



政治法律与公民意识

/

/

/

C

*

*

*

*

*

*



社会人生与生存智慧

/

/

/

C

*

*

*

*

*

*



总计

8

72

/

/











注:1.公共选修课需跨类(人文类、科学类和体艺类)选修至少4门(合计6学分),石城讲坛系列讲座需听取10次(合计2学分,可折算24学时)。

2. *号表示该课程在某个学期开设,下同。


(三)学科基础平台


课程模块

课程名称(课程代码)

学分

学时

各环节

学时分配

考核类型

各学期周学时分配

备注

授课

实践 ()


1

2

3

4

5

6

7

8


本学科

基础写作(024141001)

3

48


48

C

3









文献学基础(024141002)

2

32

32


S


2








小计

5

80

32

48


3

2








跨学科

中国思想史(024141003)

2

32

32


C


2








民俗学(024141004)

2

32

32


C



2







逻辑学(024141005)

2

32

32


C




2






小计

6

96

96




2

2

2






学科教学模块

语文课程教学论(024141006)

4

64

52

12

S




4






语文学习理论研究(024141107)

3

48

0

48

C






3



至少选修一门,多选不限

语文教材研究(024141108)








语文教师素养与实务(024141109)








中小学古诗文名篇精讲(024141110)








小计

7

112

52

60





4


3




总计

18

288

180

108


3

4

2

6


3




注:实践(验)指集中实施的实践(验)教学活动(如上机、技能、实验课等),不包含授课环节中的实践活动;下同。


(四)专业方向平台

课程模块

课程名称(课程代码)

学分

学时

各环节

学时分配

考核类型

各学期周学时分配

备注

授课

实践 ()


1

2

3

4

5

6

7

8


必修

现代汉语(024142001)

5

80

80


S

2

3








古代汉语(024142002)

6

96

96


S



3

3






语言学概论(024142003)

3

48

48


S




3






中国古代文学(024142004)

14

224

212

12

S

2

2

2

2

3

3




中国现当代文学(024142005)

6

96

96


S



3

3






外国文学(024142006)

4

64

64


S


4








文学概论(024142007)

3

48

48


S





3





小计

41

656

644

12


4

9

8

11

6

3




选修(语言模块)

语音学基础(024142101)










2





汉语词汇学(024142102)

6

96

96

0

C





2




至少选3门,多选不限

方言学

(024142103)





2




文字学

(024142104)





2




音韵学

(024142105)





2




训诂学

(024142106)





2




社会语言学(024142107)






2



应用语言学(024142108)






2



《诗经》语言研究(024142109)






2



现代汉语修辞学(024142110)





2




现代汉语语法学(024142111)






2



选修(文学模块)

马列文论(024142112)

6

96

96

0

C






2



至少选3门,多选不限


西方文论(024142113)






2



中国古代文论专题(024142114)






2



美学

(024142115)






2



古文文体研究(024142116)





2




汉魏六朝辞赋专题(024142117)








2

唐诗研究(024142118)





2




宋词研究(024142119)





2




唐宋八大家研究(024142120)






2



明清传奇研究(024142121)








2

章回小说研究(024142122)








2

鲁迅研究(024142123)





2




江南文化与明清文学(024142124)








2

古典戏曲专题研究(024142125)








2

江苏区域文学概论(024142126)





2




现代文学名家研究(024142127)





2




现当代文学思潮研究(024142128)






2



80后作家研究(024142129)






2



女性主义思潮与文学(024142130)





2




新世纪重要文学现象研究(024142131)






2



儿童文学(024142132)






2



网络文学概论(024142133)








2

影视文学(024142134)





2




比较文学(024142135)





2




外国戏剧专题(024142136)





2




西方现代派小说研究(024142137)





2




亚非拉短篇小说专题(024112138)








2

选修(文献与文化模块)


古籍目录与版本(024142139)

4

64

64

0

C








2

至少选2门,多选不限



古籍校勘学(024142140)








2

先秦诸子研究(024142141)








2

敦煌学专题(024142142)








2

中国近四百年学术史(024142143)






2



《四库全书》与中国文化(024142144)








2

艺术史专题(024142145)






2



选修(经典细读版块)

经部名著细读(1

6

96

96


C


*

*

*

*

*

*



经部名著细读(2


*

*

*

*

*

*


至少选3门,多选不限

经部名著细读(3


*

*

*

*

*

*


经部名著细读(4


*

*

*

*

*

*


经部名著细读(5


*

*

*

*

*

*


史部名著细读(1


*

*

*

*

*

*


史部名著细读(2


*

*

*

*

*

*


史部名著细读(3


*

*

*

*

*

*


史部名著细读(4


*

*

*

*

*

*


史部名著细读(5


*

*

*

*

*

*


子部名著细读(1


*

*

*

*

*

*


子部名著细读(2


*

*

*

*

*

*


子部名著细读(3


*

*

*

*

*

*


子部名著细读(4


*

*

*

*

*

*


子部名著细读(5


*

*

*

*

*

*


集部名著细读(1


*

*

*

*

*

*


集部名著细读(2


*

*

*

*

*

*


集部名著细读(3


*

*

*

*

*

*


集部名著细读(4


*

*

*

*

*

*


集部名著细读(5



*

*

*

*

*

*


中国现代学术名著细读(1







*

*

*

*

*

*


中国现代学术名著细读(2







*

*

*

*

*

*


中国现代学术名著细读(3







*

*

*

*

*

*


中国现代学术名著细读(4







*

*

*

*

*

*


中国现代学术名著细读(5







*

*

*

*

*

*


中国现代学术名著细读(6







*

*

*

*

*

*


中国现代学术名著细读(7







*

*

*

*

*

*


中国现代学术名著细读(8







*

*

*

*

*

*


中国现代学术名著细读(9







*

*

*

*

*

*


中国现代学术名著细读(10







*

*

*

*

*

*


中国现代文学名著细读(1







*

*

*

*

*

*


中国现代文学名著细读(2







*

*

*

*

*

*


中国现代文学名著细读(3







*

*

*

*

*

*


中国现代文学名著细读(4







*

*

*

*

*

*


中国现代文学名著细读(5







*

*

*

*

*

*


西方学术名著细读(1







*

*

*

*

*

*


西方学术名著细读(2







*

*

*

*

*

*


西方学术名著细读(3







*

*

*

*

*

*


西方学术名著细读(4







*

*

*

*

*

*


西方学术名著细读(5







*

*

*

*

*

*


西方文学名著细读(1







*

*

*

*

*

*


西方文学名著细读(2







*

*

*

*

*

*


西方文学名著细读(3







*

*

*

*

*

*


西方文学名著细读(4







*

*

*

*

*

*


西方文学名著细读(5







*

*

*

*

*

*


小计

22

352

352






4

6

6

4

2

总计

63

1008

996

12


4

9

8

15

12

9

4

2



(五)教师教育平台


课程模块

课程名称(课程代码)

学分

学时

各环节

学时分配

考核类型

各学期周学时分配

备注

授课

实践(验)


1

2

3

4

5

6

7

8


教育理论模块

教育学(上)(064103001)

2

32

32


S



2







教育学(下)(064103002)

2

32

32


S




2






心理学 (064103003)

3

48

48


S



3







教育法规(044103001

1

16

16


S



1







教育技能模块

教师口语技能(164103101

1

16

16


C


1








教师书写技能(164103102

1

16

16


C

0.5

0.5








现代教育技术(134103001

2

32

32


S





2





教育专题模块

教育哲学(024113101

2

32

32


C






2




教育名著选读(024113102

班主任工作理论与实务(024113103

教育综合实践活动研究(024113104

中小学生心理健康教育(024113105

总计

14

224

224



0.5

1.5

6

2

2

2










(六)集中实践教学平台


课程

模块

课程名称(课程代码)

学分

周数(学时)

形式

考核类型

各学期周数分配

备注

集中

分散


1

2

3

4

5

6

7

8


素质与能力拓展

入学教育(014004001)

1

1


C

1









军事训练(174004001)

2

2


C

2









社会实践(024144001)

1

1

C

*

*

*

*

*

*

*

*


素质拓展(024144002)

2

1

C

*

*

*

*

*

*

*

*


专业实践

专业见习(024144003)

2

2

C

*

*

*

*

*

*




专业实习(024144004)

9

18


C







*



毕业设计(论文)(024144005)

2

32

C





*

*

*

*


大学生创新创业实践(024144006)

2

32

C


*

*

*

*





专业技能训练课程

学科研究方法(024144007)

3

48


C






3




文学评论与写作(024144008)

3

48


C






3




语文教师技能专项训练

(024144009)

3

48


C





3





总计

30

57+128学时




3




5

8

14



注:1.专业技能训练课程是对理论知识的验证、补充和拓展,旨在培养学生的知识应用能力和科研创新能力,例如:大学生创新实践课程、师范生××基本功训练课程等。

2.专业技能训练课程门数由各院部根据专业需要制定。

3.集中实践教学平台课程均需有课程代码。


九、毕业要求与课程及教学活动关联矩阵

毕业要求

课程、实践

要求1

师德

规范

要求2

教育

情怀

要求3

学科

素养

要求4

教学

能力

要求5

班级

指导

要求6

综合育人

要求7

学会

反思

要求8

沟通合作

思想道德修养与法律基础

H

H



M

M

M


中国近现代史纲要

H

M





M


马克思主义基本原理概论

H

M





M


毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

M







形势与政策

M

M







大学外语



M




M


信息技术基础



L

M





军事理论

M

H




M



大学体育






M


M

大学生职业规划


M







大学生就业指导


M







教育学(上)

M

H


H


M


H

教育学(下)

M

H


H

H

H


H

心理学




H

H

H


H

教育法规

H

M



M




教师口语技能




H




H

教师书写技能




M





现代教育技术




H





入学教育

M

M

H



L



军事训练






L


M

社会实践

M



M

M

M


M

素质拓展

M



M

M

M


M

专业见习

M

M


M

M

M


H

专业实习

M

H

M

H

H

H

M

H

毕业设计(论文)




H



H


大学生创新创业实践




M


M

M


公共选修课

M

M

M

M

M

M

M

M

石城讲坛系列讲座

M

H

M

M

M

M

M

M

大学写作



H

M



L

L

文献学基础



H

M





中国思想史



H

M



M


民俗学



M

M





逻辑学



H

H

M


M

L

语文课程教学论


H

H

H


M



现代汉语



H

H




M

古代汉语

M

M

H

H





语言学概论



H

M





中国古代文学

M

M

H

H



H


中国现当代文学



H

H





外国文学



H




M

L

文学概论



H

M



M


专业选修(语言模块)



H

M



L


专业选修(文学模块)


M

H

M



L


专业选修(文化模块)

M

M

H

M





专业选修(经典细读模块)

M

M

H

M



L

L

教育专题模块课程

M

H


H


M


H

大学生创新创业实践




M


M

M


学科研究方法







H


文学评论与写作



H






语文教师技能专项训练




H





明:H代表课程及教学活动对毕业要求高支撑,M代表课程及教学活动中支撑,L代表课程及教学活动低支撑。


制订人:薛瑞东  赵敬鹏

审核人:冯保善

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