4月21日，我院金荷华教授与王岩博士应昆山市第一中学邀请，参加该校申请的省规划办“十三五”重点课题“苏教版高中语文经典作品细读教学的行动研究”的开题论证会及相关教研活动。活动中，两位老师均对课题提出了一些有价值的建议，获得与会专家的好评。

    金荷华教授从四个方面提出建议。一是，课题研究要有实效性和时效性，才真正有价值；二是，该课题应该具有国际视野和本土行动，才能获得坚实的理论支撑。“细读”理论虽源自西方，但要力求符合我国国情，凸显江苏地方特色，这样更加扎实；三是，开题报告可以对“经典”作品进行统计、分类，研究内容的分类力求严谨、缜密，研究思路要体现“行动研究”，可以对“苏教版”作虚化处理；四是，补充和推荐了数十本更有参考价值的专著和期刊。

    王岩博士从三个方面肯定了该课题的重要意义。一是，选题的必要性。认为中学语文课堂依旧缺乏直接、有效的富有可操作性的文本细读理论，亟需进行系统研究；二是，切入点的准确性。认为，对“行动”研究是抓住了要害。中学语文课堂的文本细读应该是师生与文本之间的有效互动行为，而非个人的高头讲章；三是，课题研究结构科学合理，体现了从具体到抽象的逻辑过程，具有可操作性。

此次开题论证和教研活动体现了我院良好的教科研实力和历史传统。

文/王岩   编辑/陈进武