2020年9月10日下午14：30，在草场门校区教育技术楼一楼报告厅，南京师范大学文学院曹红军教授如期开讲，题为《汉字文化漫谈》。讲座由文学院院长冯保善主持，文学院的众多老师和学生也积极参加了本次讲座。

讲座伊始，曹红军教授谈到了汉字的起源。他认为，汉字经历了四种传播阶段：语言传播、文字传播、印刷传播、电子媒介传播。语言传播阶段是非常缓慢的，而到了文字传播阶段，汉字突破了时空的界限，传播速度大大加强，到了电子媒介时期的传播，已经进入了高速发展传播的阶段。曹红军教授还举了“仓颉造字”说明汉字的起源，他指出，汉字是记录汉语的文字，是世界上最古老的的文字之一。至少已有五六千年的历史。由此引出汉字作为文字的四个特征，即有比较固定的形体、表达一定的事物、有一定的读音、有较多人理解。

接着，曹红军教授为我们讲解了汉字的衍生原理。他例举了古代的早期字书如《史籀篇》、《尔雅》、《方言》等，并指出许慎《说文解字》的高度成就，在今古文之争的背景下，《说文解字》的成书是为了解释古文经，它是我们现代研究古汉语文字非常重要的一本书。曹红军教授为同学们解释了《说文解字》名字的含义，文即文饰，字即阐发解释延伸。曹红军教授还一一对《说文》的六书作了解释，总结出汉字的造字原则——近取诸身，远取诸物。

提到汉字，就不得不提汉字与中国传统文化的关系，这也是曹红军教授讲座的第三部分。首先，曹红军教授指出汉字形义间的关系，汉字的形义是一个个文化的化石，隐藏着消逝的历史。他以乘、取、祖为例，指出汉字与衣食住行以及生殖崇拜之间的关系。其次，曹红军教授讲到，汉字所记载的传统文化典籍超过了世界上任何一种文字。再次，曹红军教授以书画同源为例，总结了汉字所创造的艺术丰富多彩，是一个生长的艺术宝库。汉字的凝聚力，成就了中华民族的伟大。

讲座的最后，同学们针对曹红军教授的讲座，发表了自己的想法。曹红军教授也都一一进行了解答和互动。文学院教授孙彦老师对本次讲座进行了总结，她殷切地希望我们能够先弄清楚汉字与传统文化的关系，再将我们的所知所学告诉我们的学生，从而建立民族自信心，带领孩子们体会和传承汉字文化内涵，这也是提升我们民族凝聚力的重要途径。

                               文/王国栋 图/赵志民