2021年6月24日下午14时，“笃行”系列讲座第十五讲“从好学生到好老师”于江苏第二师范学院石湫校区崇文楼2-414教室举行。本次讲座的主讲人是江苏第二师范学院汉语言文学教育专业2003界优秀毕业生、南京市科利华紫金中学副校长的何欣老师。文学院党总支书记刘莹老师担任本次讲座的主持人，文学院众多学生也参与其中，到现场聆听了讲座。

讲座伊始，何欣老师首先回答了之前同学们线上提出的有关“教师职业”的四个问题，由此导入本次讲座。

何欣老师将讲座分为以下五个方面——

第一，方向由自己决定。何老师认为，老师要提前规划好自己的发展方向，正确处理工作发展与生活追求之间的问题。对此，反观教师这个行业，有些老师的职业发展常常因为不能合理处理这两者之间的关系而明显滞后于其他人。其次，他指出教师的职业发展，特别是“职初五年”的职业发展，需要与个人生活规划匹配。何欣老师从四处着手，为同学们列举了学校对于老师发展的要求：一是特色化职业能力孵化；二是行政管理能力培养；三是教师德育管理能力提升；四是教师教学专业发展。针对如何在工作发展和生活发展中取得平衡这个问题，何老师进行了解答：老师应当平和地看待工作岗位这个“独木桥”，要放开自己的视野，制定好自己的职业发展计划。

第二，时间由自己掌握。有关老师的时间安排，何欣老师向同学们阐述了自己的见解：第一点，老师要重新理解时间。学生毕业后如果选择了教师这一职业，就必须重新理解时间——老师是在为学生做事，老师的时间是属于学生的；第二点，老师要高效地利用时间，提高时间的利用效率；第三点，老师要大度地付出时间，尽己所能为学生服务。老师在付出过程中自己也能有所收获，体会到职业带来的成就感。

第三，信任由自己赢得。在这个板块，何老师列举了自己亲身见闻的事例：一位班主任为一名在体育考试中连续失误两次的中学生争取到重新考试的机会。这个例子充分地说明教师能赢得学生信任的重要原因，即专业的水平、平和的心态、适当的信任和稳定的原则。

第四，机遇由自己创造。何欣老师结合自己的成长经历为同学们梳理了作为一名教师应具备的六个技能，包括文字表达能力、课堂教学能力、学习转化效率能力、信息技术嗅觉能力、知识跨界能力和领导能力。

第五，伙伴由自己经营。针对如何与团队、同事相处地融洽的问题，何欣老师提到了八个关键字：眼里有人，手中有事。何老师告诉同学们，自己要做好分内之事，尽到自己的责任，例如在面对同事因故缺席的情况时，自己应当履行“补台”的职责。

讲座最后，何欣老师对同学们提出了两点建议：其一是教育应该使用先进的技术、不断地创新；其二是同学们应当对自己未来的职业进行规划，发展自己的特长，养成自己的长处。最后，刘莹老师对此次讲座进行总结：何欣老师为同学们进行答疑解惑，给予的建议，也有益于同学们未来的人生发展，同时也鼓励同学们吸收何欣老师的经验，争取成为一名好学生，为以后成为一名好老师做好准备。

文学院/文、图