2023年4月11日13时30分，“木铎”系列讲座第七十三讲“中华吟诵的魅力”于江苏第二师范学院石湫校区博学楼1-510会议室顺利举行。本次讲座由扬州大学文学院教授、博士生导师刘勇刚老师主讲，我校文学院邵天松副院长和崔淼老师共同主持。文学院部分学生参加了本次讲座。

讲座伊始，刘老师引导同学们思考一个问题：什么是中华吟诵？他指出，中华吟诵通俗而言即是唱歌的调子，而这个调子以现代汉语的声调为基础，在北方方言中是“入派三声”，在南方方言中则是“平上去入”。同时，刘老师还为同学们指出，“吟”和“诵”之间既有区别又有联系。“吟”是用长音“拖腔”，长言咏叹，节奏较舒缓；“诵”则短音急读，节奏较快，不拖腔。总体而言，吟诵需要“轻重徐疾、抑扬顿挫”。刘老师还补充到，吟诵是有弹性、有空间感的，具体如何吟诵还需根据个人的体会，从而展现出不同的特色。

接着，刘老师强调，吟诵虽然演绎的空间比较大，但也不是毫无章法的，他总结出了三条规律。第一，平长仄短，即用“吟”的方式来读平声字，用“诵”的方式来读仄声字；第二，北方方言要平高仄低，而南方方言要平低仄高；第三，平直仄曲。他还指出，由于吟诵具有音律美和韵律美的特征，因而被称为“美读”，是一种活态的非物质文化遗产。

随后，刘老师提到了吟诵与朗读的关系。他认为，吟诵时的代入感和其创造的意境之美绝非现代朗诵艺术所能取代，二者间各有千秋但并无高低之分。为了让同学们更好地体会朗诵和吟诵的区别，领略吟诵独有的魅力，刘老师亲自示范朗诵并吟诵了多段著名诗词。

讲座尾声，刘老师对同学们提出的问题给出了耐心、细致的解答。崔淼老师在总结本次讲座时谈到：刘老师从理论与实践两方面讲述了中华吟诵在诗歌欣赏、诗歌创作以及诗歌教学上的积极意义，强调了“入情、入境、入心”在诗歌沉浸式吟诵中的作用，希望能够借此讲座激发同学们对吟诵的兴趣，在诗歌中领略韵律之美，最终让中华吟诵走向复兴。