2024年3月27日13：30，“中国现代小说自绘插图文献整理与研究”课题组学术沙龙于江苏第二师范学院石湫校区江苏区域文学与文化研究中心会议室顺利举行。本次学术沙龙共由两部分组成，上半场主持人是陈进武副教授，评议人为刘欢萍副教授、王冬梅副教授和魏丹妮博士。下半场主持人是张响博士，评议人为付晓彤博士和张天骐博士。

首先分享的是张天骐老师。张老师带来了他的课题《赤壁在下：书写、图绘与日本赤壁地景的生成》。他主要分享了该课题的研究现状及成果，并为老师们详细介绍了日本的赤壁景观与其历史背景。此外，他还补充了日本出现小赤壁地景的由来，即日本文人在游览山水时联想到苏轼游赤壁的景象。张老师的课题站在了融合风景园林的新视角，并且引用了大量史书文献，令在场老师耳目一新。

付晓彤老师分享了她的课题《艺术观念的嬗变：明代笔记小说中的“物”研究》。首先，她为各位老师分析了该课题在国内外的研究现状，然后围绕明代笔记小说中以服饰、器物、清玩为代表的“物”，并借助笔记小说夹述夹议、还原历史情境的叙事特点，分享了她对物欲合理化这一变化的思考。此外，付老师还通过分析“物”与人的关系以及“物”与社会转型等问题阐述了“物”的能动性，得出了艺术观念的“现代性”在中国明代就开始萌芽的结论。

赵敬鹏老师的课题是《中国现代小说自绘插画图文献整理与研究》。首先，他从小说插图“他绘”与“自绘”的区别出发，为老师们分析了自己选择该课题的原因。接着，赵老师分别从西方浪漫主义“总体艺术”与小说自绘插图研究、中国小说自绘插图个案研究和“文学图像论”论域三个方面对课题进行了系统的论述。此外，在肯定该课题研究价值的同时，赵老师也指出了其中的不足，并表示十分期待与老师们进行更深层次的探讨。

在听取了以上三位老师的精彩分享后，刘欢萍、王冬梅和魏丹妮等几位老师就自己的思考与见解与大家进行了交流讨论。刘欢萍老师对于付晓彤老师的课题成果表示肯定，她指出该课题理论先进，逻辑严密，但如果能够适度增加文体种类，譬如明清通俗小说、文人别集和戏曲等，文章的内容会更加详实，文章的严密性也会大大提高。

陈进武老师分享的课题为《“80后”小说写作的演进及其当下意义》。分享伊始，陈老师为老师们介绍了“80后”小说家的分化历程。他指出，“80后”小说写作是当代中国文学的重要现象。自1999年凭借首届“新慨念作文大赛”进入文坛，“80后”小说家经历了从出场、分化走向成熟，已经成长为当下中国文坛具有创造力的作家群体。接着陈老师进一步介绍了其分化的个性，“80后”小说家在青春类型写作“乡村一城镇一都市”互动叙事、小历史与大历史互映的历史叙事等方面呈现出其新的审美特质，而这些是“70后”、“90后”所不具有的。分享的最后，陈老师表示，“80后”小说家的文化经验和文学观念不仅深刻影响了其小说创作，而且对中国文学的发展具有重要的价值与意义。

王冬梅老师带来了她题为《论传统文化的当代性建构及其价值省思——以长篇小说<包浆><窑变>为例》的课题。她分别从作为文化载体的器物文明、作为文化主体的匠师精神和作为文化赓续的民间传统三个方面对其课题进行了讲解分析。在课题的第一部分，王老师提出了器物文明的民间性与悲剧性，并分析了其中表达的意义。在第二部分中，王老师通过引入《农民社会与文化》中大传统与小传统的观念，继而引申出《包浆》、《窑变》中器物文化的传承在“传”而不在“统”的结论。在课题的最后一部分，王老师为老师们介绍了民间传统在两个层次发生的变化，并强调传统文化的传承要面向大众，要根植当下。分享尾声，王老师表示，我们应当对传统文化经验加以重视，促进中华优秀传统文化复兴。

在刘欢萍老师的课题《〈乾隆南巡图〉的图像意涵与文化隐喻》中，她以《乾隆南巡图》的主要内容为切入点，用图片和文献相结合的研究方法，为老师们简要概括了这幅画的图像意涵。随后，她指出了图画中小细节的重要性。例如，一片城池、一间商铺、乃至一块牌匾，都可以体现出当时富庶安定的民生。接着，刘老师引用丁勤的观点再次证明了图画中乾隆皇帝的形象呈现出“连部朝向均为四分之三侧面”、“总是略大于周围人物形象”等特点。刘老师的发言深入浅出，让各位老师对这幅画产生了更加深刻的理解。

在魏丹妮老师分享的《以“透视”为中心的俄国先锋主义诗画关系研究——论哈尔姆斯与马列维奇的诗画互动》课题中，她先向老师们介绍了俄国先锋主义发展的第二阶段，并具体阐释了卡济米尔·马列维奇对“至上主义”、哈尔姆斯对“奥贝利乌”的观点。接着，魏老师围绕“透视”一词展开论述，她认为透视本身是不可见的，它以不可见的方式生产可见者，并穿透可见者以容纳自身。此外，魏丹妮老师还通过分享画家米凯尔·安吉拉与公鸡对视的故事，解释了“万物之可见(或存在)需要经由‘透视’的生产，‘意向性’正如安插在‘视看’之前的种种前缀、潜移默化地使原本无序的可见者在其治下呈现为有序的可见者”这一结论。

在听取了以上四位老师的精彩分享后，张天骐、付晓彤和赵敬鹏等几位老师分享了自己的思考与想法。其中付晓彤老师就王冬梅老师的课题讨论，与各位老师一起探讨了关于显喻与隐喻的定义以及二者在具体使用方面的问题。随后，苏扬剑老师与王冬梅老师就“以当代人视角能否真正体会到古人思想”这一问题展开讨论。苏老师表示，王冬梅老师从底层人民视角分析问题具有独到之处，值得同行们借鉴学习。

临近尾声，各位老师交流心得，纷纷表示通过这次跨学科的讨论了解到不同专业的新概念，对自己的学术研究有许多启发。至此，本次学术沙龙在老师们的肯定与支持下圆满落幕。

图文：管安琪 李真露 侯树然