2024年9月11日，南京市高淳区新城小学举行区小学语文主题研训活动，人文学部组织2023级汉语言文学专业部分师范生前往现场观摩学习。

活动伊始，玄武区小学语文教培员黄雅云根据新旧课程的标准比照，向同学们阐述了教学研究专项的思考，其中包括了教学目标、教学内容、教学过程以及对教师素养要求等新的变化。她提出，新课标要求教师能够贯彻学习新课标内容，对旧课堂有新的理解，重新设置课堂，作出一些新的尝试。

作为一线老师，在教学中要整体把握单元教学内容，确定单篇课文教学价值的同时，要能够串联整本书，乃至整册教材的内容进行目标定位。做到教学内容横纵向贯通，从一个更高维度的角度看待单篇课文的价值，完成课标任务的同时，能够为学生以后的语文学习打好基础。

接着，黄老师以《枣核》这篇课文作为具体的范例，具体而极具引导性地带领大家感受了如何在教学的过程中“搭桥”，如何激发学生兴趣，引起学生思考，并鼓励老师们举一反三。她以过往赛课的见闻，给同学们展示了目前教学前沿的一些授课方式和创新，其中的思维模式给了在座各位很大的启发，带领同学们感受赛课中脱颖而出的、有经验的老师们的思考和实践。

在“审美”这样一个语文教学的难点上，黄老师建议老师们注意强调个性化审美体验，怎样让学生能在文本之外格式化的回答中，体验审美，感受文字的魅力，是所有老师应当思考、学习的问题。结构化课堂形式之外，大家需在旧课堂的基础上积极创新实践。

最后，黄老师为大家分享了一句话：“人们终会明白思考的目的在于思考本身。思考是为了学会思考，以开放的姿态去认识世界，不要担心犯错误。”作为一名师范生，不断在授课前沿创新，去思考如何让学生感受语文之美，大家都在路上。