姚苏平
江苏兴化人
文学博士，教授
研究方向：中国现当代文学，儿童文学
教授课程：《儿童文学》等
江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队主持人，“青蓝工程”中青年学术带头人、优秀青年骨干教师培养对象。美国匹兹堡大学儿童文学研究中心访问学者（1年）。贵州师范大学硕士生导师。江苏省作家协会“江苏儿童文学研究中心”负责人。
一、近期主要论文
《学前儿童研究理念转向与童书出版的分析》，《出版广角》，2021年第9期；人大复印资料2022年第1期转载
《论儿童图画书中的语言艺术》，《江苏第二师范学院学报》，2021年第3期
《阅读史、文学梦与“少年”散文的生成——以孙卫卫为例》，《关东学刊》，2020年第5期
《传统文化主题类童书对外输出的成效与不足——基于“中国图书对外推广计划”和“丝路书香工程重点翻译资助项目”的考察》，《出版广角》，2019年第11期
《从“事故”到“故事”——评孙卫卫新作<装进书包里的秘密>》，《中国图书评论》，2019年第10期
《知识社会学视域下“大学生”研究的“量”“质”分析——基于全国教育科学规划课题的统计分析(2001—2019)》，《江苏第二师范学院学报》，2019年第6期
《对话与儿童主体性的建构——论程玮的儿童文学创作》，《教育研究与评论》，2019年第3期
《江苏儿童文学四十年（1978-2018）》，《江苏社会科学》，2018年第5期
《论新世纪以来儿童文学中的“留守与流动儿童”书写》，《西南民族大学学报（人文社科版）》，2018年第6期
《当下、原乡和想象——论祁智的儿童文学创作》，《扬子江评论》，2018年第2期
《视野·功力·学识——评张梅<晚清五四时期儿童读物上的图像叙事>》，《现代语文（学术综合版）》，2017年第8期
《美国的中国现当代儿童文学研究述评》，《江苏社会科学》，2017年第3期
《语图叙事中的一种现代中国童年想象——论<儿童画报>（1922-1940）》，《文艺争鸣》，2017年第2期
《儿童文学评奖机制的美中比较研究——以纽伯瑞奖与全国优秀儿童文学奖为例》，《当代文坛》，2016年第6期
《性别话语与身份意识——论韩青辰儿童文学作品的叙事策略》，《江苏第二师范学院学报》，2016年第3期
《晚清科学小说中的“末日”书写》，《甘肃社会科学》，2014年第2期
《章太炎与散文理论现代化的再选择》，《南京师大学报（社会科学版）》，2014年第6期
《儿童诗：诗歌“共性”与“个性”》，《文艺报》，2020年10月14日
《当代中国儿童文学四十年》，《中国社会科学报》，2018年8月17日
二、著作
《当代江苏儿童文学作家作品论（1978-2018）》，南京大学出版社2018年版
《变革与新生：中国现代散文发生期研究》，南京大学出版社2016年版
三、课题项目
主持国家社科基金一般项目“改革开放40年儿童文学的乡村叙事研究”，在研
主持江苏省社会科学基金项目“新时期以来江苏儿童文学的地域特色研究”，结项
主持江苏省社会科学基金项目“新时期儿童文学发展机制研究”，结项。
主持省高校思政专项，结题
主持省高校哲社课题，结题
四、成果与荣誉
江苏省级一流课程（主持人）
江苏省高等教育教学成果二等奖（排序2）
江苏省高校哲社优秀成果奖三等奖
江苏省高校优秀党务工作者
江苏省团委“青年志愿服务事业贡献奖”
第四届全国青年志愿服务大赛银奖（项目负责人）
团中央青年志愿服务优秀示范社区（主持人）
全国教博会大学生（含研究生）创新创业大赛优秀指导教师二等奖（排序2）
第15届江苏省大学生课外学术科研作品竞赛暨“挑战杯”全国竞赛江苏选拔赛决赛一等奖，优秀指导教师（排序2）